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1.课程设置思路:

1理论知识结合临床案例。以临床出现的常见病和多发病为案例,设计专题学习,围绕案例进行知识回顾、动物实验设计、实验结果分析和问题探究四部分,通过构建动物模型,进行综合性动物实验。切实将理论知识与实际运用相结合,在动物实验设计中激发学生的创新思维,在实验结果分析和案例探究过程中引发学生深度思考。

2以实验结果为导向,设计专题学习。在学生实验过程中,针对实验结果,设计拓展性实验,培养学生的创新性思维,问题探究能力,同时诱发学生深度学习的兴趣。

3根据课程开设的综合实验项目为材料来源,引导学生自主设计科研课题,培养学生科研能力。

2.学时/学分320/32)学时/1学分

3.适用专业医学形态实验学涉及临床医学、临床医学专业(卓越医生)、临床医学专业(全科医学方向)、精神医学、儿科学、麻醉学、医学影像学

4.先修课程系统解剖学A、局部解剖学、组织学与胚胎学A、细胞生物学B、学免疫学A、医学遗传学B、病理学A、人体寄生虫学A、医学微生物学A

5.开课学期5学期

6.课程类别专业基础课程

7.考核方式:考试

成绩组成

考核评价环节

分值占比

考核评价细则

平时成绩

+

实验考试

+

期末成绩

平时成绩

30

通过对考勤、课堂问答、课程思政讨论、在线练习实验报告等分别赋予加权分值,学期末导出学生总加权成绩,按照班级排名进行换算。

实验考试

30

通过实验操作、实验结果、实验安全意识、出勤等分别赋予加权分值,学期末导出学生总加权成绩,按照班级排名进行换算。

期末成绩

40

卷面成绩,100分制